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BONNE RENTRÉE

Une nouvelle année scolaire a commencé. C’est notre travail de travailler et de nous amuser avec les étudiants cette année !

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L’APEC vous souhaite une excellente année remplie de défis !

N’oubliez pas de participer au 50e colloque de l’APEC qui aura lieu à Val d’Or du 1er au 3 novembre prochain afin de venir vous ressourcer en pédagogie et en échange et profiter de partage d’expériences. Les détails viendront sous peu.

Bonne année scolaire|

Bourses SOFAD 2023

Bourses SOFAD 2023

Êtes-vous un apprenant exceptionnel ? Vous êtes conseiller, enseignant ou tuteur en formation à distance et vous pensez à un élève qui mériterait d’être distingué ?

Les Bourses de la SOFAD viennent chaque année souligner le cheminement et les réali­sations de deux élèves adultes ayant suivi et réussi au cours de l’année 2022 au moins trois unités en formation à distance. Vous avez jusqu’au 18 avril 2023 pour soumettre une candidature !

Pour toute question, n’hésitez pas à communiquer avec Michèle Gagné à l’adresse suivante : gagnem@sofad.qc.ca ou par téléphone au 514 529-2180.

Journée rencontre – 5 mai 2023

C’est avec grand plaisir que nous vous annonçons la tenue de la prochaine journée rencontre qui aura lieu au Centre de formation professionnelle Bel-Avenir de Trois-Rivières le vendredi 5 mai 2023 pour les programmes de comptabilité, secrétariat, vente et soutien informatique!!!

N’oubliez pas de réserver cette journée à votre agenda!

Cette dernière se déroulera de façon hybride, donc en présentiel et en ligne.

Membres : 

  • En présentiel, 25 $ (coût du dîner)
  • En ligne, sans frais

Non membres :

  • En présentiel, 60 $ (coût du dîner + coût de l’adhésion pour le reste de l’année)
  • En ligne, 35 $ (coût de l’adhésion pour le reste de l’année)

Un diner sous forme de boite à lunch vous sera fourni.

Inscrivez vous ci-dessous ou cliquez sur le lien https://forms.gle/6qB96KuUR5Bs6r9k7.

Au plaisir de vous y voir!

Le CA de l’APEC

ANNULATION – 50e congrès de l’APEC

Étant donné l’incertitude en lien avec le renouvellement de notre convention collective et la menace de grève imminente, nous devons, avec grande tristesse annuler le congrès de novembre. Des nouvelles activités vous seront proposées la semaine prochaine afin de nous permettre de se rencontrer et de discuter bientôt.

Le prochain congrès sera à l’Hôtel Forestel de Val-d’Or.

Le formulaire est maintenant disponible.



1001 3e Avenue E, Val-d’Or, QC J9P 0J7
819 825-5660
Site web: https://www.forestel.ca/

Plus d’information à venir

Journée rencontre de l’APEC 2023

C’est avec grand plaisir que nous vous annonçons la tenue de la prochaine journée rencontre (pour les programmes de comptabilité et de secrétariat) qui aura lieu

le vendredi 5 mai 2023 en format hybride

Lire la suite : Journée rencontre de l’APEC 2023


au
Centre de formation professionnelle de Bel-Avenir
(1600, boulevard des Récollets à Trois-Rivières)

N’oubliez pas de réserver cette journée à votre agenda!

Nous vous informerons bientôt du déroulement de la journée :

  • heures de la rencontre;
  • détails du dîner.

La journée est gratuite pour les membres et elle coûtera 35 $ aux non-membres.

Au plaisir de vous y voir!

Le CA de l’APEC

Alternance travail-études

Ayant eu l’occasion de participer au congrès de l’AQAET (Association québécoise alternance
études-travail) en avril dernier, voici donc un petit survol de mon séjour.

Dans un premier temps, je dois vous avouer que j’avais beaucoup de difficulté à visualiser la
possibilité d’implanter de l’ATE en mode individualisé, mais, à ma grande surprise, c’est
réaliste!!!

Même que certains centres offrent déjà cette option! Il faudra que j’aie une petite jasette avec
eux une bonne fois!

J’ai d’ailleurs, lors du congrès, rencontré des enseignants de notre secteur qui, eux aussi,
venaient prendre de l’information.

J’ai premièrement pris part à un panel de discussion sur les enjeux de l’alternance travail-
études. Ce fut très intéressant et je peux vous confirmer que, pour les gens présents, l’ATE est
vraiment quelque chose à développer afin de répondre aux besoins de notre clientèle.

J’ai, par la suite, assisté à un atelier sur l’Observatoire de la formation professionnelle du
Québec. Chantal Beaucher et Claudia Gagnon de l’université de Sherbrooke nous ont présenté
leurs travaux. Il s’agit d’un très grand chantier où 5 universités se sont unies afin de travailler
ensemble; cela représente plus de 20 chercheurs. Tout ce beau monde travaille sur différents
dossiers de la FP (évaluations, ATE, suivi d’élèves…).

Ensuite, j’ai participé à différents ateliers qui expliquaient l’ATE.
Changer de modèle d’enseignement pour l’ATE demande un certain temps de préparation. On
ne décide pas cela en juin pour l’entrée du mois d’août!!

Un gros travail avec les employeurs doit être fait afin de s’assurer d’en avoir suffisamment pour
placer nos élèves, mais surtout afin de s’assurer d’avoir une belle collaboration avec eux. Avec la
grande pénurie de main-d’œuvre que nous connaissons présentement, ça ne me parait pas très
inquiétant, mais tout de même, c’est un gros travail qui demande un certain temps.
Par la suite, un travail d’analyse doit être fait afin de voir dans quelles compétences nous
enlèverons des heures afin de les transférer en stage…d’où l’importance de développer une
belle collaboration avec les employeurs.

J’ai également appris qu’il y a deux catégories d’ATE : l’ATE de base et l’ATE accrue.
Pour l’ATE de base, il s’agit ni plus ni moins que l’ATE tel qu’on le connait, soit 20 % de la
formation qui doit être faite en stage.

Pour l’ATE accrue, les principales différences sont le financement et le nombre d’heures en
stage. Donc, dans l’ATE accrue, nous devons avoir un minimum de 40 % du temps de la
formation en stage comparativement à 20 % en ATE de base. Une autre différence majeure est
que les élèves sont rémunérés pour venir en formation. Il s’agit souvent d’élèves qui sont déjà
en emploi, mais qui ne sont pas qualifiés. L’employeur accepte donc de les libérer pour aller
faire la formation. Il y a un financement possible, mais je n’irai pas plus loin, car cela semble
assez complexe.

Mais l’enseignement individualisé là-dedans?

J’ai finalement appris que lorsqu’un programme est en enseignement individualisé, il est
possible de l’offrir en mode ATE. La partie stage peut, dans ce cas, s’offrir à raison d’une journée
par semaine ou plus pendant toute l’année scolaire.

Une chose bien importante à comprendre c’est que lorsqu’on transfère en ATE, on n’impute pas
des heures au programme, mais on délègue à l’entreprise une partie de la formation.
L’enseignant doit s’assurer de la qualité de la formation autant en classe, en atelier et en
entreprise.

Pour terminer, je trouve que l’ATE est une belle possibilité, mais qui doit se planifier à l’avance!

France Turgeon
Présidente de l’Apec

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